Mejorar la formación docente en el Perú es una de las tareas que el Ministerio de Educación en la actualidad la considera como prioritaria. Por ello, varios años atrás la Dirección Nacional de Formación Inicial docente y Capacitación Docente han venido ejecutando un conjunto de innovaciones educativas con la finalidad de renovar las prácticas pedagógicas y construir conjuntamente con maestros y expertos en la materia, un nuevo y moder...

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La Formación Inicial Docente (FID) en el Perú responde a una visión común e integral de las competencias profesionales que requieren los docentes para atender las demandas del sistema educativo, que incluyen la atención a la diversidad. Para ello, el currículo de la FID establece el Perfil de egreso como centro de una propuesta formativa integral orientada al desarrollo de competencias personales y profesionales en los estudiantes, qu...

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Las demandas del siglo XXI, en relación a la Educación Física se han determinado por los avances de la sociedad, la ciencia y la tecnología en el mundo, donde la actividad física está debilitada y se hace necesario activarla en la actividad cotidiana ya que desarrolla habilidades motrices, sociales y cognitivas, sobre todo, si se incorpora desde la niñez. Además, constituye una preparación para la vida, promoviendo un estilo de vida s...

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La Formación Inicial Docente (FID) en el Perú responde a una visión común e integral de las competencias profesionales que requieren los docentes para atender las demandas del sistema educativo, que incluyen la atención a la diversidad. El Perfil de egreso de la FID se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD), a la vez que considera competencias vinculadas a la formación integral q...

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En el mundo de la comunicación internacional el conocimiento y manejo del idioma inglés se ha enfatizado desde diferentes perspectivas, las competencias linguísticas son un requisito indispensable en diversos ámbitos académicos. El poder comunicarse en inglés es una competencia del siglo XXI que permite el acceso al conocimiento y a la tecnología como consecuencia mejora el desarrollo de otras competencias como el pensamiento crítico,...

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El presente Diseño Curricular Básico Nacional (DCBN) de la especialidad de Comunicación es el producto de la realización de mesas de trabajo con expertos nacionales e internacionales basado en enfoques, modelos curriculares de la educación superior y desarrollo de competencias.

La especialidad de Comunicación promueve un alto grado de implicancia personal no so...

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